我:上课铃声响，准时到达教室上室内体育与健康课！“上课”！
学生:个别学生回应我，“起立”，有的继续玩自己的，有的继续写作业，有的自己继续讲话。
我:心平气和的等待两分钟！
学生:有同学就开始提醒其他讲话的同学或写作业的同学已经上课了！但是仍然有同学是无动于衷！
我:全体起立！3秒行动力，桌上所有的东西收下去！
学生:快速收下去，依旧有人讲话。站也站不好，东摸摸西摸摸。
我:既然我们这个班常规做的不好，那么我们现在就先把常规做好了再来上课。先练习站姿5分钟！请全班同学到教室门口排队站好！
学生A:好嗨哟，人生已经到达到了高潮，以为老师带我们去操场，原来是老师教我们常规的站姿练习！
学生B:不要讲话了，认真练习！
我:到上课的时候，老师不把自己该做的事情做好，放任你们自己在下面乱来，那么是我的失职。我既然做了教师这份工作，那么我就要对得起这份工作的职责教书育人！你们的这种状态我无法进行下去，所以我们把常规做好了才来上课。你们边站边思考，上课铃声响了，以后你们应该怎么做？
5分钟以后
我:好了，女生先回教室了！男生回教室！
学生:安静有序回教室。
我:为什么老师是准时到达教室？上课铃响以后，你们是这样的状态？你们是这样礼貌对待老师的吗？你们应该怎么做？
学生:举手回答！我们玩的太投入，没有听到铃声;我们做作业写的认真，忘了上课了。下次应该提前做好课前准备。
我:下次上课，我希望看到你们的改变！今天我们来谈一下礼貌！为什么进校门见到老师有的同学没有打招呼？思考3分钟，举手回答我！
学生举手回答
学生C:害羞！
学生D:我打过招呼，老师没有理我，脸上没有表情。后来我不打招呼了！
学生E:没有喊早上好！就是对着老师点头！
学生:害怕老师，看到老师还走得快一点！
我:谢谢同学们真诚的告诉老师！看来老师在要求你们做到有礼貌的时候，老师更应该回应你们！尊重你们！请相信梁老师，早上进校你们给我礼貌的问候，以及上课礼貌的问候，我一定给你们回应礼貌的问候和微笑。
我们除了身体健康以外，心情也要保持愉快！早上进校的时候，微笑愉快的主动给老师和同学们打招呼:早上好！愉快的一天就开始了！接下来我们将进入今天本次课的重点内容:运动前后的饮食卫生。
反思:
今天上课虽然讲了一些与主题无关的内容，花了一些时间，但是我认为是有必要，如果孩子们的常规没有做好，那么，自己上课的内容也是无效。
平时我们在教育孩子要做到礼貌问候，作为老师我们就应该以身作则，把自己该做的做好，这也是给孩子们做好榜样！的确，现在的孩子真的很难教，他们接受的信息也非常的广，小小的他们也有自己的思想和感受，与孩子们真诚的沟通，而不是去说他们没有礼貌，了解到他们的内心，原来是他们曾经没有受到过老师的回应！作为老师在教学和其他方面就应该好好的反省自己，有则改之，无则加勉。相信总有一天所有的老师都会成为孩子们心目中的好老师！
这便是今天自己教学反思，给大家分享的授人以鱼不如授人以渔之回应孩子！